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关于开展2018年省级本科教学团队建设的通知

来源: 发布时间:2018/8/15 13:47:26 浏览人数:

各教学单位:

根据《福建省教育厅关于开展2018年省级本科教学团队建设的通知》(闽教高〔2018〕30号),现组织开展2018年省级本科教学团队建设申报工作,并将有关事项通知如下:

一、建设目标

围绕新时代一流本科、一流专业、一流人才的建设目标,立德树人,引导教师潜心教书育人,激励学生刻苦读书学习。高起点、高标准建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的一流本科教学团队,成为一流本科教育建设领跑者、教书育人示范者、教学形态创新者,为建设一流本科教育的中坚力量。

二、建设要求及申报条件

1.基本要求。团队教师要潜心教书育人,老师是第一身份、教书是第一工作、授课是第一责任。团队教授必须全员给本科生教书授课,团队教师热爱教学、倾心教学、研究教学;做到“德高”,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德;做到“学高”,下苦功夫、求真学问,以扎实学识支撑高水平教学;做到“艺高”,提升教学艺术,善于运用现代信息技术,提升改造学习、改造课堂的能力。优先支持省级以上教学名师、优秀教师等领衔组建团队。

2.团队组成。团队由专任教师和其他相关人员组成,鼓励以课程群组建团队,规模适中,梯队合理,人数为10-20人;团队带头人应具有高级职称,在本学科专业或行业具有较大影响力,连续在教学一线授课5年以上(其中为本科生授课至少1年以上,截至2018年7月30日);具有明确的发展目标、良好的合作精神和团队文化,团队效应显著,集体成果丰富;团队教学研究和改革成效突出,获得省级以上教学成果等奖励、认定。

3.建设任务。(1)致力于以学生为中心的人才培养模式改革创新,深度持续开展课程体系、教学内容、教学形态、教学方法创新,积极开展现代信息技术与专业教学的融合;开展一课多师、一师多课改革,有效开展课程思政、专业思政建设,创新创业教育融合专业教育取得成效;开展全员授课,严格遵守教学规范,有强烈的质量意识,制度化开展集体教学研究活动和教学改革工作。(2)培养和引进优秀教师,建成一批高水平师资队伍,致力培养名师。团队教师师德高尚,潜心教书育人,特色成效明显。形成合理的年龄梯队、学历层次、专业结构、职称结构和运行机制等。(3)着力提升人才培养质量与能力。突出学生能力与素质培养,树立具有新时代特征的人才培养质量观,建立学生中心、产出导向、持续改进的自省、自律、自查、自纠的提升人才培养质量和能力评价体系。将质量标准落实到教育教学各环节。(4)建设一批国家级教学科研平台、基地、项目和成果,形成一批可复制、可推广的教育教学改革成果。(5)积极参与国家两个“双万计划”,建成国家级、省级一流专业和一流课程。

二、教学团队类型与要求

2018年省级本科教学团队按照主要建设内涵任务分为四类,我校可申报其中三类,共申报不超过2个省级教学团队。

1.教学应用型本科教学团队

(1)依托省级示范性产业学院、应用型专业群或服务产业特色专业,近五年获得不少于5项省级以上教学成果、精品课程、优秀特色教材、案例、示范性产业学院、教学平台等教学项目或科研项目;(本科项目不足,专科项目补充)

(2)开设5门以上课程(含实验课程);

(3) 团队中行业企业高级人才占1/4以上并承担教学任务2个学期以上;(本科阶段不足,专科阶段补充)

(4)校企深度合作育人,联合制订培养方案、开发课程、教材,共建实训基地成效显著。

2.慕课应用型本科教学团队

以国家级精品在线开放课程为依托,至2018年底建成1门以上国家级在线精品开放课程,或订制化引用国家级精品在线开放课程1门以上,开展基于慕课应用的混合式教学。   

其中:

供课团队应当在线上授课4轮以上,学习对象多元化(本校+校外+社会),线上教学效果良好,师生互动充分,辅导答疑见面会达到授课要求,已基本形成可示范推广的在线教学模式,教学效果以平台数据佐证。

线下应用团队应当与主讲团队充分合作,制订混合式教学方案,并在本校应用2轮以上,已基本形成可示范推广的混合教学模式,学习效果以主讲教师团队和本校教务部门数据分析为佐证。

3.实验教学型本科教学团队

以省级以上实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心和虚拟仿真实验教学项目为依托,以构建本科实验教学体系为任务,积极开展实验教学改革。

(1)近五年取得2项以上相应的省级以上实验教学平台(项目)立项、教学成果、精品课程、优秀特色教材或教改项目;

(2)专业教师、实验教师和技术人员结构合理,分工明确;

(3)开设综合实验课程1门以上,实验开出率达到100%;

(4)承担省级以上科研课题项目,科研项目转化为实验教学项目不少于2项;

(5)每学年所开设的实验项目内容更新率不低于10%;

(6)团队所在实验室仪器设备完好率不低于90%,近五年无实验安全事故。

三、管理和考核

省级本科教学团队立项建设周期为3年,学校将安排专项经费开展建设,建设期满,省教育厅将组织省级验收及推广。未达到建设要求的,取消立项资格。

申报与建设期间,团队成员发生师德师风问题、学术不端造成恶劣影响的,撤销省级团队。

四、申报要求

1.每位专任教师原则上一人参加一个团队,校级领导不作为团队带头人。

2.学校将依据推荐条件,按照择优遴选、重在建设、有利示范的原则推荐上报,条件相当时,优先推荐所属第一批本科专业的教师团队或已获得校级教学创新团队立项团队

3.各教学单位要对申报团队资格及申报佐证材料真实性进行严格审查,认真组织,宁缺勿滥。

五、材料报送

各单位应于8月31日前将《福建省2018年省级教学团队推荐汇总表》(Word电子版,见附件)、《福建省2018年省级教学团队申报表》(Word电子版,见附件)和支撑材料(省厅文件“二、建设要求”和“三、遴选要求”中所涉及项目的证明材料)(PDF电子版)发送至联系邮箱,纸质版材料一式3份(双面打印)9月3日上午12:00前,提交到教务处教研科。

上述时间为截止期限,逾期不予受理。

联系人:郭老师 

联系方式:13107942328   823202027@qq.com

 

附件:福建省教育厅关于开展2018年省级本科教学团队建设的通知附件:福建省教育厅关于开展2018年省级本科教学团队建设的通知(闽教高〔2018〕30号).rar

   

                                      教务处                                                                

                              2018年8月13日

 

 

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